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European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education is published by MDPI from Volume 10 Issue 1 (2020). Articles in this Issue were published by another publisher in Open Access under a CC-BY (or CC-BY-NC-ND) licence. Articles are hosted by MDPI on mdpi.com as a courtesy and upon agreement with University Association of Education and Psychology.
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Sistemas docentes en Medicina del Trabajo

National School of Occupational Medicine Carlos III Institute of Health. C/ Sinesio Delgado, nº 6. C.P.: 28029. Madrid (España)
Eur. J. Investig. Health Psychol. Educ. 2019, 9(1), 31-37; https://doi.org/10.30552/ejihpe.v9i1.314 (registering DOI)
Received: 15 November 2018 / Revised: 19 December 2018 / Accepted: 22 December 2018 / Published: 22 December 2018
PDF [159 KB, uploaded 16 April 2019]

Abstract

El Espacio Europeo de Educación incluye la enseñanza de grado y posgrado, así como un marco psico-pedagógico. Las estrategias de aprendizaje de los estudiantes en medicina del trabajo, tal como las conocen los docentes, se fundamentan en mejorar el ambiente de aprendizaje. El objetivo del presente estudio es evaluar los perfiles y estrategias de aprendizaje en módulos de medicina del trabajo. Una muestra de 53 estudiantes de pregrado inscritos en temas de salud ocupacional participaron en el estudio. Cumplimentaron el Study Process Questionnaire (R-SPQ-2F). Las estrategias utilizadas por los estudiantes se relacionaron con la evaluación realizada al final del periodo de enseñanza. Los estudiantes expresaron un uso significativamente mayor de estrategias profundas (16±4) que de estrategias superficiales (14±2). En relación con el desempeño, hubo una relación directa entre la puntuación de las estrategias profundas y los resultados de la evaluación. Los hallazgos apoyan que en medicina del trabajo el conocimiento del perfil de estrategias de aprendizaje ayudará a mejorar la educación. Para incrementar los estándares de enseñanza, se recomienda aplicar sistemas de evaluación para adaptar los métodos de enseñanza a los perfiles de los estudiantes.
Keywords: Medicina del trabajo; evaluación de alumnos; cuestionario de proceso de estudio Medicina del trabajo; evaluación de alumnos; cuestionario de proceso de estudio
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Castellote, J.M. Sistemas docentes en Medicina del Trabajo. Eur. J. Investig. Health Psychol. Educ. 2019, 9, 31-37.

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Eur. J. Investig. Health Psychol. Educ. EISSN 2254-9625 Published by MDPI AG, Basel, Switzerland RSS E-Mail Table of Contents Alert
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