Fernanda Pedrina, Susanne Hauser: Babys und Kleinkinder

Comment résumer en quelques lignes la richesse de cet ouvrage qui se penche sur le développement psychique du bébé et du jeune enfant, les nouvelles recherches et découvertes et les liens existants entre la clinique et la recherche, dans une perspective historique, théorique et clinique à la fois?

Divisé en 12 chapitres, tous très pertinents et intéressants, les auteurs de renom et expérimentés nous offrent un regard dynamique sur les diverses approches thérapeutiques, incluant parents et enfants, qui nous démontrent l’importance des traitements précoces en pédopsychiatrie et leurs résultats très encourageants. Si le cadre théorique de la majorité des auteurs se réfère à la théorie psychanalytique du développement, en y puisant ses racines, c’est la théorie de l’attachement qui en constitue l’évolution naturelle dans les relations parents-bébés et bébés-parents, comme une pièce maîtresse, qui est présentée ici dans toute sa diversité. Les découvertes neurobiologiques et génétiques viennent enrichir les connaissances des thérapeutes parents-bébés et leur donnent raison dans l’essentiel partage del’émotionnalité, base essentielle du psychisme en développement du petit humain. Les per turbations des interactions premières et les expériences traumatiques précoces—côté bébé ou côté parents—sont centrales car elles déterminent l’expression des symptômes et des angoisses du bébé et du jeune enfant, et se généralisent en perturbations de la régulation émotionnelle et en divers tableaux de détresse, souvent à caractère psychosomatique, avec les risques de se fixer en troubles ultérieurs plus graves, touchant toutes les fonctions du Moi du sujet. Les expériences prénatales sont également relevées, avec leurs vicissitudes en cas de difficultés. Le dialogue entretenu entre clinique et recherche souligne l’esprit très moderne et actuel de ce très bel ouvrage, propre à devenir le livre de chevet de tous les soignants intéressés par la parentalité, les bébés, les jeunes enfants et leurs besoins essentiels primaires.

Dora Knauer, Veyrier